本文摘要：为了贯彻提升疫情防控期间线上教学质量，总结前期线上教学经验和填补短板严重不足，谋划更进一步提高的思路，确保空中课堂高效展开。
为了贯彻提升疫情防控期间线上教学质量，总结前期线上教学经验和填补短板严重不足，谋划更进一步提高的思路，确保空中课堂高效展开。3月16日上午龙王庄镇中心校在王庄小学开会了线下教研交流会。龙王庄镇中心校校长田玉立参与教研交流，特地决定部署线上教学工作。
活动开始田校长就疫情期间，类似时期教学教研工作的重要性做到了分析研判，就疫情期间下一阶段工作做到了周密部署，并明确提出明确要求：1.各科老师作好集体备课、集体教研活动，面临新的挑战，作好网上自学、课堂活动的组织、质量对系统、学习效果评价等工作最为严峻。2.熟知钉钉、微信等平台的功能，多渠道确保网上自学的效果，利用钉钉新课讲授、直播、集中于答疑、递交作业。3.网上自学、网络教研、网络备课、学习效果对系统等活动要做到坚实。
4.教学计划、小结、备课记录、批改作业等工作要留意细节问题的实施，常规工作都在做到，想要比别人做到得更佳就要比别人更要有细心、冷静、热心、信心、愿去作好线上教学工作。 研讨过程中，老师们环绕近期线上教学的主要作法、经验以及不存在的严重不足，教学决定及工程进度，获得的成果一一做到了讲话。针对普遍存在的线上教学资源杂乱、师生互动性不强劲、家长监管不做到，学生讲课过于大力、家校对话、教学质量尚待提高等共性问题展开了探究。 目前线上教学不存在问题主要有：1.讲课人数无法几乎确保；2.作业上缴不齐全；3.批改作业时由于操作者不便，无法针对性解决问题。
4.有学生钻空子，网上剽窃作业。 大家研讨的解决方案：1.放学前，让学生发票结帐；2.及时与家长交流，多监督，多联系；3.每天针对作业中的不易错题，使用钉钉直播课、纳小群，群内评选、各种奖励机制等方法，调动孩子的积极性；4.让学生上载讲课笔记。 中心校孟主任就石梅英每天坚决检查学生的诵读情况；于凤英老师多种方法表彰希望学生调动学生的自学积极性；王俊卿老师弹性决定学生自学时间，错峰测验学生作业，从家长的角度考虑到解决问题一个家庭多名学生的自学问题；精准化设计学生自学单，科学化设计奖励机制等等有效地提升了线上教学的有效性；范永增老师免费给学生赠送给练习册，确保学生的线下锻炼学习效果等好的作法给与充分肯定，并期望老师虚心学习糅合，共同提高线上教学效果。
最后，田玉立校长总结讲话认为，龙王庄镇全体教师在线上教学中采行的能干措施和代价的艰辛希望有效地增进了放假不时学工作的进展，期望老师再接再厉。有龙王庄镇全体教师的齐心协力、不懈努力奋斗和家长的密切配合一定会获得抗击疫情和教学成绩的双胜利。 此次教研活动，教师们互相交流、取长补短，特别是在是跨学科的方法交流、成果分享，为更进一步提高后期线上教学质量起着大力地前进起到。
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